为进一步落实学校心理健康教育工作，提升学生心理健康管理水平，近日，在学校统一安排下，学校心理咨询中心、学校心理健康工作组依托国际语言教育学院心理学院走访英语学院。本次活动由国际语言教育学院副院长、学校心理教研室主任刘洪华老师率队，携同国际语言教育学院心理学院黄靖城院长以及尹杰、佟浩两位老师，与英语学院院长张培、学生部部长姚姗姗及辅导员团队进行了全方位的探讨和交流。

活动开始，刘洪华主任在致辞中指出，心理健康是学生全面发展的基石，只有各学院密切配合，才能及时发现并妥善处理潜在的心理危机，为学生成长提供坚实保障。

随后，英语学院的辅导员们围绕平时工作中遇到的实际案例展开分享。案例内容涉及学生情绪波动、学业压力、家庭矛盾等多方面问题，这些真实的事例反映了当前高校心理健康工作中存在的复杂性和多样性。面对这些情况，辅导员们纷纷表示，希望能从专业角度获取更多指导，以便在实际工作中更有效地帮助学生。

针对辅导员们提出的实际问题，心理学院的专家们迅速展开分析。刘洪华主任详细阐述了心理危机的预警信号，强调在危机初期应做到早发现、早干预；尹杰老师结合积极心理学的理论，介绍了如何通过正向激励、情绪调适和心理疏导等方法，帮助学生建立自信、调整心态。这些专业解读不仅为辅导员们指明了工作方向，也为英语学院后续完善学生心理干预机制提供了重要参考。

在随后的讨论环节中，各位老师就如何构建长效心理危机预案、如何运用积极心理学方法解决日常心理问题等议题展开了深入讨论。大家一致认为，只有通过科学合理的管理措施和不断更新的专业知识，才能应对日益复杂的学生心理问题。

活动尾声，英语学院院长张培总结发言指出，英语学院将认真借鉴专家们提出的宝贵意见，完善学生心理健康管理体系，加强辅导员队伍建设，努力营造一个温馨、和谐的校园氛围。学生部部长姚姗姗也表示，通过与心理老师们面对面地交流，辅导员们对如何识别和处理学生心理问题有了更深刻的认识，将在今后的工作中不断探索并总结出一套切实可行的管理方法。

此次走访活动体现了学校对学生心理健康问题的高度重视。各位老师、辅导员以及学院领导通力合作，共同探讨如何借助专业力量和先进理念，建立健全心理危机干预机制和常态化心理疏导体系，为学生健康成长提供全方位、多层次的支持。大家纷纷表示，今后将继续加强沟通协作，定期开展类似交流活动，切实提升学校整体心理健康服务水平，为打造和谐校园环境贡献智慧和力量。