为深植学术诚信理念，帮助学生提前划定学术红线，筑牢诚信学习根基，国际语言教育学院面向 2024 级全体学生，精心组织了以 “维护学术诚信 打击学术不端” 为主题的手抄报创作活动。最终 5 幅优秀作品从众多参赛作品中脱颖而出，活动以生动新颖的形式取得了良好的育人成效。

活动前期，学院精心筹备专题宣讲会。指导老师结合近年校内外学术不端典型案例，系统解读了《学位法》中的核心条款，明确界定了考试作弊、作业抄袭、数据造假、AI 代写等违规行为的认定标准，详细阐释了此类行为将面临的取消成绩、记入档案、延迟毕业等严重后果，让学生对 “学术诚信” 的重要性有了直观且深刻的敬畏之心，为后续活动开展筑牢思想基础。

宣讲会后，各同学开展了以 “诚信离我们有多远” 为主题组织的微讨论。同学们踊跃发言，围绕 “实训报告能否共用数据”“考级证书能否代办”“线上考试能否切屏查询” 等学习与考核中常见的高频困惑展开热烈交流。在同伴互问互答、老师精准答疑的过程中，大家进一步厘清了日常学术场景中的灰色地带，纠正了认知误区，强化了 “无诚信不学术” 的坚定意识。

为巩固活动学习成效，后期学院正式启动主题手抄报创作环节。同学们踊跃参与、巧思妙想，以 A4 纸为载体，将学术法条、典型案例、诚信标语、生动漫画、双语提示等多元元素有机融合，既充分展现了专业特色，又鲜明表达了坚守学术诚信的坚定承诺。部分作品更以清晰直观的流程图形式，创新性地呈现了 “考试防作弊四步法”“实训数据记录三件套” 等实用攻略，展现出对学术规范的深度思考与灵活运用能力。经评委组现场贴星评分与线上公开投票综合评定，最终评选出一等奖 1 幅、二等奖 2 幅、三等奖 3 幅优秀作品，并在学院公众号进行公开展示，为全体学生提供了鲜活的学习借鉴范例。

此次系列活动突破传统教育模式，以 “宣讲 + 讨论 + 创作” 的多元形式，让学术规范知识入脑入心。参与学生纷纷表示，今后将以《学位法》和校纪校规为准绳，严守学术底线，用诚实态度对待每一次考核、每一份报告。此次活动不仅帮助学生系统掌握了学术规范知识，更推动诚信理念深度传播，为共同营造风清气正的学习氛围、培育优良学术新风尚奠定了坚实基础。