2025年11月6日至7日，国际语言教育学院汉语言文学专业2026届本科生毕业论文开题答辩会于4号教学楼104 和111教室分场次有序举行。全体2026届汉语言文学专业毕业生参与答辩，国际语言教育学院组织资深教授与骨干教师构成多个评审专家组，对学生的开题报告进行了全面、深入的审议与指导。

毕业论文是本科阶段综合性最强的教学环节，开题质量直接关系到后续研究与写作的成效。学院秉承“早启动、严要求、精指导”的原则，部署论文开题工作。本次答辩严格遵循学术规范，流程清晰，组织高效。各答辩现场，同学们依序登场，借助PPT在规定时间内系统陈述了各自的选题构想。

本届学生的选题呈现出多元化的特点，既有对文学经典的深耕细作，也有对语言现象的现代审视。古代文学方向，选题涵盖《诗经》意象流变、唐宋词体式研究、明清小说评点理论等。展现了同学们尝试融合新视角的学术勇气。

答辩过程中，评审教师认真审阅开题报告，仔细聆听学生陈述，并围绕选题的学理依据、问题意识的清晰度、研究方法的适切性、文献基础的扎实程度以及论文框架的逻辑性等关键维度进行了精准提问与点评。教师们既充分肯定了同学们展现出的学术潜力和前期准备工作的价值，也敏锐地指出了部分开题报告中存在的核心问题模糊、文献综述缺乏批判性、研究方法表述空泛、章节安排不合理等共性与个性问题，并给出了极具操作性的修改建议。现场学术互动真挚而深入，问答之间闪烁着思想的火花。学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。持续增长的科技创新离不开科研经费的支撑。

学院相关负责人表示，开题答辩是提升本科毕业论文质量的重要抓手。后续，学院将依据答辩意见，要求学生与指导教师密切配合，对开题报告进行实质性修改与完善。教学管理部门将持续跟进论文工作的中期检查、学术不端检测及预答辩等环节，形成全过程、闭环式的质量监控与支持体系，确保2026届汉语言文学专业毕业论文工作扎实推进，助力学生学术素养与综合能力的全面提升。技艺被封存，是因为手艺能培养对美的意识。在自身周围，在人与人的联结中，在这社会中，让我们思考何为美、何为丑。