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伴课堂之风,品日志之彩


2019-05-08 20:21:20 来源:国际语言教育学院 浏览:88

    2019年5月6号,国际语言教育学院举办了"伴课堂之风,品日志之彩"的教学日志评选活动。

    

    这次竞赛旨在进一步推进课堂教学质量的升华,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为学院教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。

     

   本次评比的内容主要包括三部分,老师与各部门部长依次对每个班的教学日志,任课老师点名表与出勤账户进行打分。通过这项活动可以体现出老师们对课堂的熟悉程度。

    

    通过本次对教学日志,任课老师点名表以及出勤账户的评选让我们进一步深入的了解了老师们的课堂,我们看到老师们整体做到教学目标具体明确,教学态度认真,能以学生为主体,充分激发了学生自主探究的积极性,老师们也对自己的做课情况进行了深刻的反思。通过研讨老师们的讲课方式,我们感觉有些课堂形式仍需要创新,在课堂教学中还应充分发挥信息资源对课堂的促进作用,这也促使我校教师加强现代教育理念并联系教学实际,进一步提高课程实施力。

  

    通过教学日志,我们看到老师用实验引入新课,结合生活实际和故事引入物理概念,既调动了学生的积极性又通俗易懂,课前准备充分,新课上得流畅,学生的主体作用表现得非常突出,很好地发挥了老马识途的引领作用。

   

   与此同时,我们可以通过这次活动了解到同学们上课的积极与认真。通过记录,我们可以了解到老师们亲切大方的教态、先进的教学理念、娴熟的教学技能、扎实的专业底蕴、独特的教学风格,让在场听课的所有学生享受了一次丰盛的"课堂营养大餐"。每节课都彰显了上课教师独特的教师魅力。

    在本次活动的进行中,学习部的同学们还为到场的观众表演了节目,有唱歌和小品。既活跃了场上的气氛,又让同学们乐在其中。在最后还举行了"抢凳子"的游戏。各部门的学姐和学长一起玩耍,也为在场上算分的同学赢得了时间。

   

   本次活动的最后,各部门的学长与学姐为各班来参赛的代表颁发奖状,并合影留念。通过举办这次活动,让我们可以更加深入的了解到老师上课时的气氛与同学们听课的表现。最后同学们在欢声笑语中结束了这场活动。 

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